Filip Modrić

Materijali su pripremljeni tekstovi o grčkim ulicama i kućama  općenito te o onima u Isi uz pomoć kojih će učenik moći  objasniti kako i zašto su Grci planirani izgradnju gradova te protumačiti  posebnosti grčkog graditeljstva na istočnoj obali Jadrana. Također će donijeti određene zaključke o obilježjima  gradskih blokova,  ulica i kuća u Isi.
Uz ove nastavne materijale priložen je i dodatak koji predviđa tri aktivnosti za učenike vezane za tekst Lumbardske psefizme.

Nastavnička priprema

Gotov materijal

Grčki grad na istočnoj obali Jadrana

grcki-grad-na-istocn

Plan, scenarih i sadržaj izvanučionične nastave u gradu Zagrebu

Marko Fuček

Aktivnost je osmišljena kao poludnevna izvanučionička nastava te svojim sadržajima i ciljevima prati obvezne sadržaje kurikuluma za nastavni predmet Povijest za osnovne škole i gimnazije u Republici Hrvatskoj (NN 27/2019), konkretno „Rasni, vjerski, nacionalni, politički i ideološki progoni i stradanja, koncentracijski logori i logori smrti. Holokaust i drugi zločini protiv čovječnosti u hrvatskome, europskome i svjetskome kontekstu” i „Drugi svjetski rat u svijetu, Europi i Hrvatskoj. Kvislinški režimi: primjer Nezavisne Države Hrvatske. Politika terora nad građanima (posebice Židovima, Srbima i Romima). Antifašizam – partizanski pokret. AVNOJ i ZAVNOH” te izborne sadržaje „Zavičajna povijest – odabrani primjeri iz društvene povijesti 20. st.”, a odgovara temama „Ljudska prava i slobode kao vrijednosti zajednice” i „Zajednice različitih” iz prijedloga okvirnog kurikuluma izvannastavne aktivnosti Zajednica aktivnih građana – ZAG.
Poludnevni izlet „Nepokorenim gradom” obuhvaća obilazak užeg centra Zagreba uz zaustavljanje na osam ključnih točaka – mjestima značajnima zbog ustaškog terora ili antifašističkog otpora. Izvanučioničnom nastavom, učenjem o ustaškom režimu i teroru koji je provodio, ali i o primjerima antifašističkog otpora u gradu Zagrebu, učenici na licu mjesta i na primjerima zavičajne povijesti nadopunjuju i oživljavaju znanja stečena kroz nastavni predmet povijesti i u izvannastavnoj aktivnosti ZAG. Obuhvaćenim sadržajima naglašavaju se vrijednosti humanizma i antifašizma te doprinosi Hrvatske i Zagreba svjetskoj antifašističkoj borbi, promoviraju se građanske i antifašističke vrijednosti u skladu s temeljnim humanističkim vrijednostima i izvorišnim osnovama Ustava Republike Hrvatske. 
Prijedlog aktivnosti uključuje primjer tablice za uvrštavanje u školski kurikulum (Prilog 1.), predloženu kartu kretanja s točkama zaustavljanja (Prilog 2.) te dodatne sadržaje vezane uz predložene točke zaustavljanja (Prilog 3.).

Nepokorenim gradom

edukativna-setnja-mj

Željko Predojević

Materijal je namijenjen za ponavljanje nastavne cjeline Osmanlije i Europa.

Osmanlije i Europa - ponavljanje

osmanlije-i-europa

Svjetske krize i Prvi svjetski rat - ponavljanje

prvi-svjetski-rat

Monika Pavić

Hrvoje Pavić

Primjer organizacije terenske nastave u Hrvatskom Podunavlju-Erdut.
Međupredmetna povezanost prirode, biologije, kemije ,povijesti ,geografije i vjeronauka.
Prikaz zanimljivih lokaliteta sa praktičnim primjerima rada na terenu.

Prezentacija

terenska-nastava-u-h

Materijal za sat integracije povijesti, matematike i tehničke kulture u osnovnoj školi.

Jasmina Alilović

Fran Alilović

Povezivanje odgojno – obrazovnih ciljeva nastave povijesti, matematike i tehničke kulture kroz analizu mletačke kulturno - političke ostavštine na otoku Rabu te pripremu i postupak izrade maketa značajnih građevina na otoku Rabu kao simbola bogate rapske kulturne baštine i relikta burne političke prošlosti.

Mletačka ostavština na otoku Rabu

mletacka-ostavstina

Antonija Jagodar

POV OŠ E.6.1. Učenik objašnjava različite ideje, umjetničke stilove i književna djela u srednjem i ranom novom vijeku.
E. Filozofsko-religijsko-kulturno područje

Umjetnost od predromanike do baroka – europski i hrvatski primjeri. Uloga benediktinaca u kulturnom rastu i obnovi Europe

umjetnost-od-predrom

Veni Žitko

Vicko Bartulović

Ovaj kratak rad predstavlja povijest, metode i osnovne tehnike drevne dalekoistočne umjetnosti presavijanja poznate pod nazivom origami.

Origami - umjetnost presavijanja

origami

Marko Vitez

Pisana provjera znanja iz povijesti nastavnih tema "Uvod u povijest" i "Prapovijesno doba" (činjenično znanje i konceptualno znanje) za prvi razred srednje glazbene škole (smjerovi: glazbenik instrumentalist, glazbenik pjevač, glazbenik teorijskog smjera) s pripadajućom pripremom za nastavni sat provjeravanja. Ishodi: POV SŠ A.1.1., POV SŠ B.1.1., POV SŠ C.1.1., POV SŠ E.1.1.

Pisana provjera znanja: Uvod u povijest; Prapovijesno doba

pisana-provjera-znan

Pisana provjera znanja nastavnih tema iz povijesti "Postanak i širenje Sjedinjenih Američkih Država", "Doba revolucija", "Od revolucije prema građanskom društvu" i "Doba nacija" (činjenično znanje i konceptualno znanje) za treći razred srednje strukovne škole (smjerovi: grafički dizajner, dizajner odjeće) s pripadajućom pripremom za nastavni sat provjeravanja. Ishodi: POV SŠ A.3.1., POV SŠ D.3.1., POV SŠ D.3.2.